Directorio MBAs en Dirección de Empresas y Economía MBAs en Administración de Empresas
Con este Master Global MBA se pretende la formación de profesionales que sean capaces de dirigir y liderar empresas para conseguir el éxito de las mismas y su adecuación al actual marco cambiante y altamente competitivo. Se pretende crear una solida base de conocimientos en técnicas de gestión empresarial, profundizando en las areas de Estrategia, Finanzas, Marketing, Recursos Humanos, Operaciones, Tecnología y Business Planning. Así mismo, los alumnos mejorarán sus habilidades gerenciales y de liderazgo, como proceso clave en el desarrollo directivo. Todo esto desde una perspectiva eminentemente practica basada en el método del caso.
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Precio del Curso: 9000 EUROS
El curso está dirigido a titulados universitarios que quieran obtener una visión general de la empresa y su entorno, así como a profesionales con responsabilidades directivas. Se pretende dotar a los alumnos de una visión global de la organización y de sus distintas áreas funcionales dentro de la nueva economía y en un ámbito internacional.
On line Semana Presencial
La globalización ha vuelto más complejos los negocios: el incremento de la operación de las empresas transnacionales, el desarrollo de nuevos estándares de servicio y el crecimiento de los mercados emergentes, están generando nuevos retos para las instituciones con repercusiones dentro y fuera de los países. Ello demanda el desarrollo de nuevas competencias entre los ejecutivos. Los cambios vertiginosos que vive el mundo de hoy son el motor que impulsa a las empresas a contemplar sus cuadros directivos con mayor capacitación en las distintas áreas empresariales. Las consideraciones globales afectan a todas las organizaciones, sin importar su tamaño u orientación empresarial: tanto a las pequeñas empresas, como a las grandes organizaciones con fines de lucro o no lucrativas así como a los organismos internacionales.
En este mundo de cambios, los profesionales necesitan cada vez más herramientas, conocimientos y habilidades. El mundo empresarial de hoy, globalizado, competitivo y cambiante, demanda directivos con visión global, capacidad de análisis, liderazgo y anticipación al cambio. La clave en las empresas es la generación de ventajas competitivas sostenibles, a través de la orientación al mercado y de la correcta gestión de la cadena de valor.
Son varias los razones que justifican la elección de estudiar un MBA:
Amplía las oportunidades de trabajo en un mercado laboral cada vez más competitivo.
Da al titulado universitario una formación práctica complementaria a sus estudios académicos.
Facilita que los alumnos amplíen el marco de sus relaciones personales y profesionales, poniendo en contacto a los estudiantes con personas de la empresa.
Desarrolla en el alumno ciertas habilidades, difíciles de alcanzar de una forma autodidacta: capacidad de análisis para tomar decisiones, negociar eficazmente o adquirir un método de trabajo riguroso, que se inscriben dentro de las competencias requeridas para los ejecutivos.
AREA DE DIRECCIÓN GENERAL
Módulo 1 HABILIDADES GERENCIALES
Módulo 2 ANÁLISIS DEL ENTORNO
- ENTORNO_8200JURÍDICO
- ENTORNO_8200ECONÓMICO
Módulo 3 ESTRATEGIA Y POLITICA DE EMPRESAS
AREA DE FINANZAS Y CONTROL
Módulo 1 CONTABILIDAD PARA LA DIRECCIÓN
Módulo 2 DIAGNÓSTICOS, EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS
Módulo 3 CONTROL DE GESTION
Módulo 4 FISCALIDAD EN LA EMPRESA
Módulo 5 MERCADOS E INSTRUMENTOS DE FINANCIACION DE LA EMPRESA
Módulo 6 SELECCIÓN Y VALORACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN
Módulo 7 CORPORATE FINANCE
AREA COMERCIAL Y MARKETING
Módulo 1 INVESTIGACION DE MERCADOS
Módulo 2 MARKETING ESTRATÉGICO
Módulo 3 PLAN_8200DE_8200MARKETING
Módulo 4 DIRECCIÓN COMERCIAL Y DE VENTAS
Módulo 5 COMUNICACIÓN
Módulo 6 MARKETING RELACIONAL
Módulo 7 MARKETING INTERACTIVO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
AREA OPERACIONES Y PRODUCCION
Módulo 1 ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
Módulo 2 GESTION MEDIOAMBIENTAL Y PREVENCION DE RIESGOS
Módulo 3 GESTION DE LA CALIDAD
Módulo 4 ANÁLISIS DE DECISIONES
Módulo 5 SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
AREA DE RECURSOS HUMANOS
Módulo 1 COMPORTAMIENTO _8200HUMANO
Módulo 2 DISEÑO DE ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS
Módulo 3 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
AREA DE SISTEMAS Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
Módulo 1 GESTIÓN DE LOS SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
PROYECTO FIN DE MASTER
Durante todo el Master estará realizando casos prácticos que los diferentes profesores propondrán basándose en hechos reales y del día a día pero, para mayor efectividad y obtención de mejores resultados, cada alumno tendrá que desarrollar un proyecto fin de master que consistirá en un proyecto general de un producto, empresa o servicio.
Sistema de enseñanza
La metodología se basa en la constante comunicación entre el alumno y el profesor. Este último guiará/supervisará la progresión de la formación del alumno a lo largo de todo el Master.
Para permitir una adecuada supervisión por parte de los profesores y además, para que exista una fluida comunicación entre el Centro y todos los alumnos del mismo, se dispondrá de las más avanzadas herramientas informáticas a través de internet, lo que permitirá la conexión permanente entre alumno y profesor.
Todos los profesores desarrollan su actividad profesional dentro del ámbito de cada módulo por lo que a través de sus conocimientos técnicos y experiencia diaria propondrán ejercicios y casos prácticos, y resolverán todas las dudas que formulen los alumnos. Los alumnos dispondrán de documentación detallada todos los módulos que integran el Master. Además, cada uno de los mismos contará con diversos casos prácticos propuestos.
Se utilizará una plataforma de formación on line, para la comunicación entre los alumnos y profesores, creando una comunidad virtual de trabajo.
FILOSOFÍA_ FORMATIVA
El método de formación debe trasladarse desde el paradigma de la transferencia de información, hacia el paradigma de la transacción de la información y los conocimientos, de manera que el aprendizaje consista en una especie de pacto, de sintonía, entre profesor y alumno. En otras palabras, apostamos por una formación en la que efectivamente se aprende cada día. Es necesario trasladar la relevancia de lo que se enseña en el momento, porque de lo contrario el alumno no dedicará ni su tiempo ni su atención a escuchar, ni considerará que merezca la pena conservarlo en su memoria.
FORMACIÓN ON-LINE GUIADA
Al comienzo de cada uno de los módulos, los alumnos dispondrán de un calendario de tareas programadas y trabajos a realizar durante el periodo de duración de dicho módulo. Los distintos profesores de cada módulo guiarán a los alumnos proponiendo actividades adicionales dependiendo del temario que se esté cubriendo en cada momento. Se realizarán ejercicios y casos prácticos enfocados a las circunstancias del entorno para aplicar de forma lo más práctica posible, la teoría estudiada.
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
Los alumnos son evaluados de forma continua e independiente por cada uno de los profesores de los distintos módulos, mediante los ejercicios y casos prácticos realizados cada semana. A parte de esta evaluación continua, se establecerán otros métodos de evaluación como exámenes on-line, casos prácticos, intervenciones en los foros y el Proyecto Final del Master.
En todo momento los alumnos tendrán acceso a sus calificaciones y a las valoraciones que los profesores realicen sobre sus trabajos. Para ello existe una zona privada en la plataforma, en la que vendrá detallada la evolución del alumno.
ENTORNO DE ESTUDIO
La realización del Master será mediante una plataforma virtual de formación con las siguientes características:
Mensajería individualizada para cada alumno integrado en la plataforma.
Secretaría
Biblioteca
Agenda
Cafetería (foros y chat).
Comunicación con los profesores: vía mensajería, foro y chat..
La plataforma permitirá realizar a los profesores las siguientes funciones con el fin de incentivar el estudio en los alumnos:
Contestar dudas vía mensajería de los alumnos, el tiempo de respuesta nunca será superior a 48 horas desde la realización de la pregunta.
Corrección de los ejercicios y casos prácticos propuestos realizados ya en la documentación, y su devolución correctamente corregidos a los alumnos.
Seguimiento de la entrega de trabajos de los alumnos
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