CURSO GOBERNANTE - A

CURSO GOBERNANTE - A

A DISTANCIA, ONLINE

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A DISTANCIA, ONLINE

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Requisitos

El curso va dirigido a todos los profesionales que deseen una formación específica.

Por qué escoger este programa ?

Reconocido como curso Oficial por la Administración Pública (ESSSCAN)

A distancia: se envía a la dirección facilitada el temario, evaluación, CD interactivo, y se permite el acceso a las herramientas pedagógicas (biblioteca, diccionario, preguntas frecuentes, noticias ...) y de comunicación (mensajería, foros, enlaces ...) del aula virtual de Formación Carpe Diem.
Recursos pedagógicos

Tutorías online, presenciales y/o telefónicas.
Biblioteca
Diccionario
Foros
Mensajería
Noticias

  • Dirigido a las siguientes categorías profesionales:

    Turismo
    Personal no sanitario
    Empresa

  • TEMARIO

    LIMPIEZA Y PUESTA A PUNTO DE HABITACIONES Y ÁREAS DE PISOS.

    BLOQUE I

    1. Introducción a la limpieza y puesta a punto de habitaciones y áreas de pisos
    2. El área de alojamientos: objetivos y funciones
    3. El personal del departamento de pisos
    4. Documentación e información
    5. Relaciones interdepartamentales
    6. Nuevas tendencias y tecnologías

    BIBLIOGRAFÍA

    BLOQUE II

    8. Introducción a la gestión de lavandería-lencería, plancha y costura
    9. La organización del espacio físico
    10. La maquinaria: dimensiones en función de su utilización, programación y ergonomía
    11. Organización de los recursos humanos del departamento de lavandería y lencería. Conocimientos, responsabilidades y funciones
    12. Organización de la trayectoria de la ropa
    13. Métodos de higienización
    14. El planchado
    15. El presupuesto
    16. El estado de los aparatos
    17. Lencería de cama, baño y manteles. Confección de prendas en el servicio
    18. Contratos con empresas externas

    BLOQUE III
    20. Introducción a la gestión de habitaciones y áreas públicas
    21. Recursos humanos
    22. Puntos a tener en cuenta en la organización de los procedimientos de mantenimiento de limpieza
    23. Organización y supervisión de las habitaciones
    24. Supervisión
    25. Propuestas prácticas

    BLOQUE IV
    26. Introducción a la decoración de ambientes
    27. El diseño de los establecimientos hoteleros: nociones de decoración
    28. El color
    29. El arte floral: las flores como elementos de decoración y atención al cliente
    30. Propuestas prácticas

    BIBLIOGRAFÍA

    PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

    BLOQUE I
    1. Introducción a la organización de las empresas hoteleras
    2. La empresa hotelera
    3. Estructura organizativa de un hotel
    4. Las nuevas tendencias y ofertas
    5. Integración en la cultura de empresa
    6. La actitud de los profesionales de hostelería en el desarrollo de sus actividades
    7. Propuestas prácticas

    BLOQUE II
    8. Introducción a la gestión de recursos
    9. Recursos humanos
    10. Recursos materiales
    11. La lavandería
    12. El presupuesto
    13. Lencería de cama, baño, uniformes y tapicerías
    14. Contrato con empresas externas
    15. Propuestas prácticas

    BLOQUE III
    16. Introducción a la gestión y organización de recursos materiales
    17. Almacén de pisos
    18. Productos de limpieza
    19. Innovaciones tecnológicas de las habitaciones BLOQUE IV
    21. Introducción a la planificación y organización del trabajo
    22. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo
    23. Los riesgos laborales
    24. Tipos de riesgos y medidas de prevención
    25. Tipos de protecciones
    26. El control de la salud en los trabajadores
    27. El fuego
    28. Organismos públicos relacionados con la seguridad de los trabajadores
    29. Gestión de la prevención de riesgos laborales
    30. Modalidades de organización de la prevención de riesgos
    31. Propuestas prácticas

    BIBLIOGRAFÍA

    La evaluación consta de las siguientes fases:

    Comprobación de conocimientos: se lleva a a cabo al iniciar y finalizar la evaluación en sí misma, siendo su objetivo comprobar los conociminientos del alumno antes y después de la realización del curso. No es puntuable.
    Evaluación tipo test: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (A-B-C o V -F). Esta evaluación es puntuable.
    Evaluación con preguntas a desarrollar: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (que serán desarrolladas por el alumno). Esta evaluación es puntuable.
    Una vez corregida la evaluación del alumno, el equipo tutorial de Carpe Diem se pondrá en contacto con el mismo para comunicarle el resultado de la misma.

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