Aumenta el número de estudiantes de másters en nuestro país


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Explora las cifras clave, las dinámicas de matriculación y los perfiles socioeconómicos de los estudiantes en el Sistema Universitario Español durante el periodo académico 2022-2023.

Aumenta el número de estudiantes de másters en nuestro país

En el período académico 2022-2023, el número total de estudiantes inscritos en el Sistema Universitario Español (SUE) alcanza los 1.722.247. Los alumnos de Grado representan el 78,6% del total, mientras que los de Máster constituyen el 16,0%, y los de Doctorado, el 5,4%.

La cifra de estudiantes de Grado experimenta un ligero aumento del 1,5%, mientras que la matriculación en programas de Máster continúa aumentando significativamente, con un incremento del 3,6% con respecto al año anterior y un notable 61,7% desde el curso 2015-2016. Por otro lado, la inscripción en programas de Doctorado disminuye en un 5,5% durante el último año. En términos generales, considerando los tres niveles de estudio (Grado, Máster y Doctorado), el 75,6% de los estudiantes están matriculados en universidades públicas, mientras que el 17,9% asiste a universidades no presenciales.

Matriculados en Grado

Aumenta el número de estudiantes de másters en nuestro país imagen 1En relación con los estudiantes de Grado, se observa que el 54,6% se encuentra en el rango de edad de 18 a 21 años, con un 13,7% de mayores de 30 años. En cuanto a la nacionalidad, el 6,6% son extranjeros, principalmente de la UE (2,7%) y de América Latina y el Caribe (1,8%). Los campos de Ingeniería, Industria y Construcción, así como Ciencias, muestran los mayores porcentajes de estudiantes en universidades públicas presenciales, con un 89,8% y un 83,6% respectivamente. Por otro lado, en universidades privadas presenciales, el área con mayor representación es Salud y Servicios Sociales, con un 26,0%, mientras que las universidades no presenciales tienen una presencia destacada en Ciencias Sociales, Periodismo y Documentación, con un 38,5%.

Las áreas con mayor proporción de mujeres son Educación (78%) y Salud y Servicios Sociales (73%). Dentro de Educación, el 91% de las alumnas se concentra en la Formación de Docentes de Enseñanza Infantil. En cambio, los hombres predominan en Informática (84%) e Ingeniería, Industria y Construcción (69%).

La movilidad de los estudiantes por comunidades autónomas de residencia en comparación con la ubicación de la universidad muestra un patrón de distribución territorial. Un ejemplo es el flujo hacia la Comunidad Valenciana, como se ilustra en el gráfico que muestra la distribución de los matriculados en universidades presenciales de la Comunidad Valenciana en Grado según su provincia de residencia habitual (excepto Comunidad Valenciana) durante el curso 2021-2022.

Distribución por variables socioeconómicas

En esta actualización estadística, se incorpora la distribución de los alumnos según los estudios y la ocupación de sus progenitores, desglosados por área de estudio, en colaboración con el Instituto Nacional de Estadística (INE) para aquellos alumnos censados con sus progenitores. Las universidades privadas muestran un mayor porcentaje de alumnos con ambos progenitores con estudios superiores, especialmente en áreas como Ingeniería, Industria y Construcción, Negocios, Administración y Derecho, Ciencias e Informática.

Estudiantes de nuevo ingreso en Grado

En el período académico 2022-2023, se registra un total de 360.028 estudiantes que inician nuevos estudios de Grado. La rama con mayor número de alumnos de nuevo ingreso es Ciencias Sociales y Jurídicas, representando el 46,9% de las nuevas matrículas, mientras que la rama de Ciencias tiene la menor proporción, con solo el 6,1% de estas. Las universidades privadas se centran principalmente en las ramas de Ciencias Sociales y Jurídicas, así como en Ciencias de la Salud, con una representación mínima en Ciencias.

Estudiantes de Máster

En cuanto a los estudiantes de Máster en el período 2022-2023, la tendencia al alza continúa, con un total de 276.518 alumnos matriculados. Se destaca un incremento significativo en la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, con un 5% en el último año y un notable 65% desde el curso 2015-2016. En términos de nacionalidad, el 24,8% son extranjeros, con un 17,2% proveniente de América Latina y el Caribe, un 2,8% de la UE y un 2,4% de Asia y Oceanía.

Entre los estudiantes de Máster, aquellos inscritos en programas de Profesorado de Educación Secundaria son los más numerosos, seguidos por Abogacía, Administración y Empresa, y Pedagogía. La distribución en universidades públicas varía según el campo de estudio, siendo muy elevada en áreas como Arquitectura (91%) e Ingeniería en Técnicas Industriales (82%), y reducida en campos como Didácticas Específicas (17%), Pedagogía (20%) y Otras Matemáticas y Estadística (20%).

Estudiantes de Doctorado

En el curso académico 2022-2023, los datos provisionales indican que 92.382 estudiantes están matriculados en programas de Doctorado, lo que representa una disminución del 5,5% en comparación con el año anterior. La proporción de hombres y mujeres es muy similar, con un 50,2% de mujeres. Respecto a la edad, el 58% de los alumnos tiene más de 30 años.

La mayoría de los estudiantes de Doctorado, casi el 94%, se encuentran en universidades públicas, alcanzando el 98% en la rama de Ciencias. La distribución por áreas de estudio revela variaciones significativas: en Educación y en Salud y Servicios Sociales, las mujeres representan cerca del 62%; en Informática e Ingeniería, Industria y Construcción, predominan los hombres (77,3% y 68,5% respectivamente). En Ciencias, solo el 31,8% son mayores de 30 años.

En cuanto a la nacionalidad, destaca que el 28,7% de los estudiantes de Doctorado son extranjeros, con la mayoría proveniente de América Latina y el Caribe (52,4%), seguidos por la Unión Europea (21,4%) y Asia y Oceanía (15,7%). Las elecciones de rama varían según la nacionalidad del estudiante, siendo los españoles inclinados hacia Ciencias de la Salud

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